Dans les premières années d’école, la question de la manipulation s’impose comme une évidence… tout en restant...

Dans les premières années de scolarité, apprendre ne se résume pas à suivre une consigne ou réussir un exercice. Les...

Dans les premières années de vie, le développement de l’enfant ne se segmente pas. Les dimensions sensorielles,...

L’hétérogénéité des niveaux fait aujourd’hui partie intégrante du quotidien scolaire. Dans une même classe, les...

À l’école, le jeu occupe une place paradoxale. Omniprésent dans les pratiques, notamment auprès des plus jeunes, il...

À l’école, les apprentissages fondamentaux ne se succèdent pas, ils s’entremêlent. Dans une même matinée, un élève...

L’accueil du matin est souvent perçu comme une transition douce entre la maison et l’école. Pourtant, ce court...

La discrimination visuelle constitue une compétence essentielle dans le développement global de l’enfant et dans ses...

L’histoire fascine, mais elle intimide souvent les élèves du Cycle 3. Entre les grandes périodes, les personnages...

Au cycle 1, la construction du nombre constitue l’un des apprentissages les plus essentiels, mais aussi les plus...