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Ma petite fabrique à histoire

MA PETITE FABRIQUE À HISTOIRES

Produire un écrit n’est pas un exercice qui va de soi. Il faut avant tout, avoir des idées et gérer à la fois, la capacité à les mettre en forme oralement puis celle de les formuler par écrit en les organisant, tout en respectant autant que possible, les règles d’orthographe de base. De par le vocabulaire proposé, les planches à thème permettent d’alléger la charge de travail et offrent un cadre attractif, stimulant et rassurant à la rédaction. Elles favorisent aussi l’autonomie et préservent le rythme et les capacités de chacun.

Le second support est complémentaire dans la mesure où il va amener le joueur à établir un lien entre une notion étudiée lors d’une leçon et son réinvestissement lors d’une production d’écrit créative. Axé sur des compétences liées à la maîtrise de la langue au cycle 2, cet outil a été conçu pour permettre à chaque joueur de réinvestir ses connaissances et de progresser, quel que soit son niveau, dans un souci de différenciation.

Objectifs : 

• Reconnaître les principaux constituants de la phrase : le nom, l’adjectif, le verbe, le pronom personnel sujet.

• Produire des écrits en commençant à s’approprier une démarche.

• Identifier des mots spécifiques à un champ lexical (les contes, les recettes…).

• Identifier des caractéristiques propres à différents genres de textes (temps du récit, vocabulaire spécifique…)

• Mettre en oeuvre (guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : à l’oral, trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s’enchainent avec cohérence puis écrire ces phrases.

• Renforcer ses connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d’accord, ponctuation, organisateurs du discours…).

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