Dans l’univers de la petite enfance, les puzzles occupent une place de choix. Leur simplicité apparente cache en...
Dans le quotidien d’un enseignant, maintenir l’intérêt et l’engagement des élèves est souvent un défi de taille. Si...
Au cycle 2, les élèves sont à un tournant de leur scolarité. Si les bases du primaire sont déjà en place, le défi...
À l’entrée en petite section, l’enfant découvre un monde nouveau, codifié, rythmé, parfois déroutant : celui de...
Dans le développement global de l’enfant, certaines compétences sont parfois sous-estimées car elles ne sont pas...
Dans les écoles maternelles, le jeu libre est encore trop souvent relégué aux marges de l’emploi du temps. On le...
Dans les écoles maternelles et primaires, l’erreur est souvent perçue comme un échec à corriger. Pourtant, les...
Cette rubrique explore les différentes manières dont les enfants apprennent, grandissent et développent leurs compétences à l’école maternelle et primaire. On y aborde des thèmes essentiels du quotidien scolaire, toujours en lien avec les réalités de classe.
Parce que le jeu est au cœur du développement de l’enfant, cette catégorie met en lumière ses multiples rôles dans les apprentissages à l’école. Jeux libres, jeux symboliques, jeux de construction ou ludo-éducatifs : ici, on parle d’apprendre en jouant, sans clichés ni injonctions.
Organisation, transitions, rituels, coins jeux : cette rubrique donne un coup de projecteur sur la vie de tous les jours en classe. Elle propose des idées simples, des observations concrètes et des retours du terrain pour accompagner les enseignants dans leur quotidien.
Cette catégorie présente des supports, jeux et outils conçus pour faciliter les apprentissages en maternelle et en primaire. L’objectif ? Offrir un regard utile et pratique sur le matériel éducatif, à travers des exemples d’utilisation et des retours d’expérience.
Cette rubrique propose des pistes concrètes pour enrichir le quotidien en classe, avec des pratiques testées, des idées simples et des manières de faire qui ont fait leurs preuves sur le terrain. Sans prétendre tout réinventer, on y partage des façons d'aborder les apprentissages autrement, en s'adaptant aux besoins des élèves et aux réalités de chaque classe.
Pensée pour les premières années de l’école maternelle, cette rubrique aborde les besoins spécifiques des tout-petits : développement sensoriel, autonomie, émotions ou socialisation. Un espace dédié aux premiers pas dans l’univers scolaire.