LOTO ROUTE DES NOMBRES

Le jeu Loto Route des Nombres est conçu pour aider les enfants à maîtriser les nombres de 1 à 99 à travers des manipulations mathématiques. Destiné aux enfants à partir de 6 ans, ce jeu permet de travailler plusieurs compétences clés en mathématiques, notamment la connaissance des nombres entiers, l'encadrement des nombres et la gestion des opérations de base (addition, soustraction).

Objectifs pédagogiques :

• Apprendre à reconnaître et manipuler les nombres entiers inférieurs à 100.
• Encadrer les nombres (savoir déterminer les valeurs avant et après un nombre).
• Organiser les nombres en ordre croissant ou décroissant.
• Effectuer des calculs mentaux, notamment des sommations et des soustractions, en intégrant des groupements par 2, 5 et 10.
• Réaliser des opérations à trous, un exercice qui favorise la compréhension des mécanismes de calcul.

Le jeu se concentre particulièrement sur les dizaines qui posent souvent des difficultés aux enfants, en particulier les séries de 1 à 19 et de 70 à 99. Ces compétences sont abordées de manière progressive, suivant l'évolution de l’apprentissage des dizaines au cours de l'année scolaire.

Le fonctionnement du jeu est simple mais stimulant. Les enfants doivent remplir leur planche de loto en utilisant des cartes actions. Selon les niveaux et les couleurs des cartes, ils peuvent remplir leur planche soit par dizaine sur une même action, soit en combinant plusieurs actions. Les compétences sont travaillées à travers des exercices variés qui sollicitent des capacités de calcul mental et de classement.

Le matériel comprend 12 planches de loto recto/verso, chacune comportant 8 nombres classés par dizaine, ainsi que 288 cartes d’action. Les cartes sont organisées par nuances de couleurs, permettant ainsi une différenciation claire des niveaux de difficulté.

Loto Route des Nombres est un excellent outil pédagogique pour aider les enfants à acquérir une maîtrise des nombres et à développer leurs compétences en calcul mental. Le jeu encourage également l'autonomie dans l'apprentissage, tout en offrant un cadre structuré pour travailler sur les opérations de base.