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OBJECTIF DU JEU
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"Lecture en vue" a pour objectif principal d'accompagner les enfants dans l'apprentissage de la lecture en favorisant :
✓ L'acquisition du vocabulaire de base.
✓ L'association phonème - graphème, lien essentiel entre les sons et les lettres.
✓ La construction de syllabes simples par assemblage des sons.
✓ La lecture de mots de plus en plus complexes.
✓ Le développement de la mémorisation des mots et des correspondances son-lettre.
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COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES |
En jouant à "Lecture en vue", les enfants développent et renforcent :
✓ Leurs compétences métaphonologiques (identification et manipulation des sons dans les mots).
✓ Leurs compétences graphophonologiques (lien entre les lettres et les sons).
✓ Leur discrimination auditive.
✓ Leur lecture de lettres et de syllabes.
✓ Leur compréhension du principe alphabétique.
✓ Leur image mentale des mots.
✓ Leur autonomie dans l'apprentissage.
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LE MATÉRIEL
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❑ 6 planches de 12 photos (72 au total) représentant des objets et animaux courants.
❑ 72 cartes recto/verso (mot entier / syllabe manquante) pour l'identification et la complétion de mots.
❑ 72 cartes recto/verso (consonne manquante / voyelle manquante) pour cibler l'apprentissage des lettres.
❑ 6 lots de 12 étiquettes-mots (72 au total), assortis aux planches photo pour l'association mot-image.
❑ 1 piste de jeu "voyelles" (16 cases) pour l'entraînement à la lecture des voyelles.
❑ 1 piste de jeu "consonnes" (16 cases) pour l'entraînement à la lecture des consonnes.
❑ 2 pions et 1 dé pour les activités ludiques sur les pistes.
❑ 1 livret de questions et de devinettes pour stimuler la compréhension et l'association orale-image.
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COMMENT JOUER
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"Lecture en vue" propose une progression en 6 niveaux pour accompagner l'enfant à chaque étape de son apprentissage :
✓ Niveau 1 : Vérification des acquis : Identification de syllabes et de phonèmes à l'oral.
✓ Niveau 2 : Association phonème-graphème : Repérage et lecture de la lettre manquante dans un mot écrit.
✓ Niveau 3 : Lecture de lettres : Utilisation des pistes de jeu pour identifier et lire des voyelles et des consonnes manquantes.
✓ Niveau 4 : Lecture de syllabes : Formation et identification de syllabes à partir des pistes de jeu pour compléter des mots.
✓ Niveau 5 : Image mentale du mot : Association d'un mot entendu (devinette) à sa représentation visuelle.
✓ Niveau 6 : Lecture de mots complets : Association des étiquettes-mots aux photos correspondantes.
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Idéal pour les enseignants et orthophonistes comme outil pédagogique complémentaire et motivant. |
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Conçu et réalisé en France |
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Matériel éco-responsable |
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Conditionné en ESAT
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