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OBJECTIF DU JEU
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Dans Balade dans 6 histoires, l’enfant aide un personnage à rejoindre son point d’arrivée en plaçant correctement des pièces “chemin” tout en respectant les contraintes de la carte consigne.
Chaque parcours invite à observer, anticiper et raisonner, tout en manipulant concrètement les notions de départ, arrivée, obstacles et directions.
L’activité favorise le repérage dans l’espace, la construction logique et la résolution de problèmes à travers des univers familiers et motivants.
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COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
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• Apprendre à l'enfant à se repérer et à s'orienter dans un quadrillage .
• Réaliser des chemins en respectant des contraintes.
• Utiliser et acquérir un vocabulaire lié à l'espace
• Intégrer les notions de départ et arrivée
• Identifier les accès ouverts et accès fermés
• Développer les capacités d'observation, de logique et de concentration.
• Anticiper un déplacement.
• Rechercher une stratégie.
• Utiliser et développer la mémoire.
• Trouver une ou des solutions à un problème donné.
• Apprendre à lire des messages codés pour construire un chemin.
• Apprendre à lire un trajet fléché pour construire un chemin.
• Développer l'attention et la discrimination visuelle
• Suivre la chronologie d'un parcours
• Identifier et décrire des images ; leur attribuer des caractéristiques.
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LE MATÉRIEL
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- 6 plateaux« histoire» : Blanche-neige, Pinocchio, Prince et princesse, Cendrillon, lîle au trésor, les 3 petits cochons.
- 6 pions« personnage»
- 18 pièces mobiles« chemin» par plateau. Pièces repérées par des symboles
- 4 cartes consignes par plateau, imprimées recto/verso, de difficulté croissante.
- 6 caches « moitié » à positionner sur les cartes consignes.
