PUZZLE SPORT AUTOMOBILE

OBJECTIF DU JEU

Un puzzle autour du sport automobile

Ce puzzle de 40 pièces propose aux élèves de Grande Section une illustration riche en détails autour de l’univers du sport automobile. L’enfant observe les véhicules et les différents éléments de la scène pour retrouver les pièces et reconstituer progressivement l’image.

L’activité sollicite l’observation, la prise d’indices visuels et la structuration spatiale. Pour assembler le puzzle, l’enfant doit repérer les formes, les couleurs, les contours et les différents détails de l’illustration, tout en tenant compte de la position des éléments les uns par rapport aux autres.

L’activité constitue également un support pour enrichir le vocabulaire autour du sport automobile et pour encourager l’enfant à décrire ce qu’il observe et à verbaliser ses choix.

Les 3 modèles recto/verso permettent une progression adaptée au niveau de chaque enfant. Le modèle en couleurs avec lignes de découpe offre un premier niveau d’aide. L’enfant peut ensuite utiliser un modèle sans découpes, en noir et blanc, partiel ou présenté à une autre échelle.

Cette progressivité permet de réduire peu à peu les aides visuelles et d’encourager l’enfant à développer ses propres stratégies de recherche et d’assemblage.

Le puzzle peut être utilisé en atelier, en petit groupe, en autonomie ou en situation de remédiation.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

- Repérer les formes et les couleurs

- Observer les détails d’une illustration

- Se repérer dans l’espace

- Développer la prise d’indices visuels

- Enrichir le vocabulaire autour du sport automobile

- Décrire les personnes, objets et éléments représentés

- Verbaliser ses choix et ses stratégies

- Développer la structuration spatiale

COMMENT JOUER

L’enfant observe le modèle puis recherche les pièces correspondant aux différentes parties de l’illustration. Il s’appuie sur les couleurs, les formes, les contours et les détails pour identifier les pièces et les positionner correctement.

Il peut commencer par repérer les pièces de bord avant de poursuivre l’assemblage en utilisant les différents indices visuels disponibles.

Plusieurs modèles permettent de faire évoluer progressivement la difficulté : modèle en couleurs avec lignes de découpe, modèle sans découpes, modèle en noir et blanc, modèle partiel ou modèle à une autre échelle.

L’adulte peut ainsi choisir le modèle correspondant au niveau de l’enfant et faire évoluer progressivement l’activité vers une réalisation plus autonome.

LE MATÉRIEL

❑ 1 puzzle de 40 pièces

❑ 3 cartes modèles recto/verso

❑ 1 guide pédagogique

Attention, le plateau est disponible séparément : réf. AS2506-P1