Ateliers de discrimination visuelle, de latéralisation et d’association de critères. Identification de formes.
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A partir de 5 ans |
Stimulez la logique et la discrimination visuelle avec "Bouquets Fous"
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OBJECTIF DU JEU |
Conçu pour les enseignants et professionnels de l'éducation, le jeu pédagogique "Bouquets Fous" est un outil complet pour travailler la discrimination visuelle, la latéralisation et les associations de critères. Ce matériel ludique favorise également la logique et le respect des consignes visuelles, un atout majeur pour accompagner l’apprentissage en classe.
L'objectif du jeu est simple : les élèves doivent identifier et composer un bouquet fou en associant trois figurines selon des critères précis : leur appartenance à une famille, leur couleur et leur forme. Ces activités permettent de développer une observation fine et d’exercer les notions de gauche, droite et milieu, essentielles pour la latéralisation.
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LE MATÉRIEL |
Le jeu propose 32 cartes consignes réparties sur 8 niveaux de difficulté, permettant un apprentissage progressif et adapté aux compétences des élèves. Les consignes visuelles claires renforcent la compréhension logique et la capacité à suivre des instructions précises.
8 plateaux de jeu de 6 pièces chacun, pour organiser des activités en petits groupes ou en autonomie.
48 figurines réparties en 8 familles et 2 groupes de couleurs, pour de multiples combinaisons d’associations.
32 cartes consignes progressives pour varier les exercices et maintenir l’intérêt des élèves.
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COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES |
"Bouquets Fous" s’intègre parfaitement dans les ateliers d’éveil, les activités de remédiation ou les sessions de jeux éducatifs. Il est conçu pour encourager l’autonomie tout en développant des compétences clés en discrimination visuelle, en logique et en association de critères.
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VIDEO DE PRESÉNTATION |
Références spécifiques
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A partir de 5 ans |
Auteur : Vincent Deniziot - Illustrations : Patrick Bonjour
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A partir de 4 ans |
Auteure : Lola GRANLAXE - Illustrateur : Rémy LAURENT
Un jeu de déduction et d’observation pour développer la structuration spatiale, le repérage et la compréhension orale. Les élèves manipulent des pièces mobiles pour reconstituer des monstres à partir de consignes et résoudre des défis progressifs.
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A partir de 5 ans |
Auteur : Françoise Clairet
LANGAGE : IDENTIFICATION ET VERBALISATION DE CRITÈRES
Auteur : Théophile Mausse
Illustrations : Patrice Le Quérré
À partir de 4 ans.
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A partir de 3 ans |
Auteur : Sophie Gillman - Musique, voix et développement : Serge Dudit
Construction d’une quantité jusqu’à 10, par dénombrement, combinatoire et recherche de complément.
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A partir de 5 ans |
Auteure : Maryse Laisné - Illustrateur : Patrice Le Quérré – Marion
Promo !
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A partir de 3 ans |
Auteurs : M. Valier et J. Michel, Illustrations : Charlotte Fillonneau
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A partir de 4 ans |
Auteure : Lola GRANLAXE - Illustrateur : Rémy LAURENT
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A partir de 5 ans |
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40 pièces |
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33 x 16 cm |
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6 niveaux de progression |
Auteure : Anne DRAPEAU-GRÈS │Illustrations : Rémy LAURENT
Lot de six puzzles adaptés aux jeunes élèves de petite et moyenne section.
12 cartes supplémentaires pour poursuivre les activités de structuration spatiale et de déduction avec des élèves de CP. Les cartes proposent des consignes à lire et des défis utilisant notamment les tableaux à double entrée.
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A partir de 6 ans |
Auteur : Françoise Clairet
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A partir de 4 ans |
Auteur : Maryse Laisné - Illustrations : Frédéric Brogard
Jeu de langage oral et ecrit.
Conception : Jérôme Lérin - Illustrations : Pascal Renard
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A partir de 3 ans |
Auteur / Illustrations : Fabienne David - Musique, voix et développement : Serge Dudit
