Atelier de discrimination visuelle et logique - Bouquets Fous
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BOUQUETS FOUS ! (8 PLATEAUX)



109,00 €
TTC

Ateliers de discrimination visuelle, de latéralisation et d’association de critères. Identification de formes.

Coche%20verte.png A partir de 5 ans
Qté

Stimulez la logique et la discrimination visuelle avec "Bouquets Fous"

Objectifs.png OBJECTIF DU JEU

Conçu pour les enseignants et professionnels de l'éducation, le jeu pédagogique "Bouquets Fous" est un outil complet pour travailler la discrimination visuelle, la latéralisation et les associations de critères. Ce matériel ludique favorise également la logique et le respect des consignes visuelles, un atout majeur pour accompagner l’apprentissage en classe.

L'objectif du jeu est simple : les élèves doivent identifier et composer un bouquet fou en associant trois figurines selon des critères précis : leur appartenance à une famille, leur couleur et leur forme. Ces activités permettent de développer une observation fine et d’exercer les notions de gauche, droite et milieu, essentielles pour la latéralisation.

Matériel LE MATÉRIEL

Le jeu propose 32 cartes consignes réparties sur 8 niveaux de difficulté, permettant un apprentissage progressif et adapté aux compétences des élèves. Les consignes visuelles claires renforcent la compréhension logique et la capacité à suivre des instructions précises.

8 plateaux de jeu de 6 pièces chacun, pour organiser des activités en petits groupes ou en autonomie.

48 figurines réparties en 8 familles et 2 groupes de couleurs, pour de multiples combinaisons d’associations.

32 cartes consignes progressives pour varier les exercices et maintenir l’intérêt des élèves.

Compétences COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

"Bouquets Fous" s’intègre parfaitement dans les ateliers d’éveil, les activités de remédiation ou les sessions de jeux éducatifs. Il est conçu pour encourager l’autonomie tout en développant des compétences clés en discrimination visuelle, en logique et en association de critères.

Vidéo explicative VIDEO DE PRESÉNTATION

AS1502

Références spécifiques

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