LES ANIMAUX EN LETTRES (COMPLÉMENT CURSIVES)
RECONNAISSANCE ET MAÎTRISE DE DIFFÉRENTES FORMES D’ÉCRITURE DE LETTRES.
Auteure : Anne Fricot
À partir de 5ans.
| A partir de 3 ans |
Auteur : Aude HEUTIERE - Illustrateur Patrice Le Quérré
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OBJECTIF DU JEU |
En Voiture ! est un jeu pédagogique adapté aux enfants dès 3 ans. Ce jeu favorise l’apprentissage des quantités (1, 2, 3) en utilisant des supports visuels et manipulables. Conçu pour accompagner les premières notions mathématiques, il propose une approche progressive et ludique basée sur la reconnaissance des quantités, des formes d’écriture (doigts, constellations, chiffres arabes) et le développement des compétences cognitives.
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COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES |
❑ Maîtriser les quantités de 1 à 3 et leurs représentations.
❑ Comprendre et respecter des consignes visuelles et orales.
❑ Développer leur capacité de discrimination visuelle et d’ordonnancement.
❑ Approche manipulatoire, à travers des éléments à positionner dans des supports adaptés, renforce l’apprentissage et l’autonomie des enfants.
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LE MATÉRIEL |
✓ 12 plateaux représentant 6 voitures de couleurs différentes (bleu, rouge, jaune, vert, violet, marron) en double exemplaire.
✓ 36 pièces "animal" représentant 6 espèces (ânes, cochons, coqs, canards, chevaux, vaches) avec 6 pièces par espèce.
✓ 21 cartes modèles, illustrant 5 niveaux de difficulté croissants.
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COMMENT JOUER |
Chaque joueur dispose d’un plateau et d’une carte consigne : l'enfant doit remplir son plateau en fonction des informations indiquées sur la carte consigne.
Il est possible d'associer deux cartes consignes de couleurs identiques, puis différentes, avec leurs plateaux correspondants. Cette méthode permet d’adapter le niveau de difficulté en fonction des compétences des enfants.
En Voiture ! est un excellent dès le plus jeune âge.
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VIDEO DE PRESÉNTATION |
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Un outil pour les enseignants de maternelle souhaitant développer chez leurs élèves des compétences en logique, reconnaissance des quantités, et compréhension des consignes. |
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Conçu et réalisé en France | ![]() |
Matériel éco-responsable | ![]() |
Conditionné en ESAT |
Références spécifiques
RECONNAISSANCE ET MAÎTRISE DE DIFFÉRENTES FORMES D’ÉCRITURE DE LETTRES.
Auteure : Anne Fricot
À partir de 5ans.
| A partir de 4 ans |
Auteur : Olivier PIERRE - Illustrations : Développement LUDIA
| Progressivité et différenciation : 7 modes de jeu, 3 niveaux de difficulté | |
| Rituel fédérateur : utilisable toute l’année, en début de journée ou en atelier langage | |
| Autonomie : les élèves peuvent jouer seuls en petits groupes, avec un maître du jeu | |
| Adaptable : contenus facilement modifiables selon les thèmes de classe ou les événements | |
| A partir de 3 ans | |
Auteure : Joëlle CAUMES - Illustrations : F. BROGARD
| A partir de 4 ans |
Auteur : Maryse Laisné - Illustrations : Frédéric Brogard
| A partir de 3 ans |
Auteurs : M. Valier et J. Michel, Illustrations : Charlotte Fillonneau
JEU DE RECONNAISSANCE DE LETTRES ET DE MOTS.
Conception : Adeline Gervais - Illustrations : Sophie Hérout
JEU DE PHONOLOGIE ET DE REPRÉSENTATION MENTALE DES MOTS
Conception : Alix Lacomblez - Illustrations : Sylvain Henry
| A partir de 3 ans |
Auteur / Illustrations : Fabienne David - Musique, voix et développement : Serge Dudit
| A partir de 5 ans |
Auteur : Vincent Deniziot - Illustrations : Patrick Bonjour
| Version 4 ou 6 joueurs | |
| A partir de 3 ans |
Auteur : Hugo Patchat / Illustrateur : Frédéric Brogard
Construction d’une quantité jusqu’à 10, par dénombrement, combinatoire et recherche de complément.
| A partir de 5 ans |
Auteure : Maryse Laisné - Illustrateur : Patrice Le Quérré – Marion
Choix et positionnement d’éléments dans une organisation définie.
| A partir de 4 ans |
Auteur / Illustrateur : Patrice Le Quérré